下图用分数表示为（）。
下图用分数表示为（ ）。 
下面图形的周长是（）米。
下面图形的周长是（ ）米。 
下面图形的周长是（）米。
下面图形的周长是（ ）米。 
下面两个图形阴影部分的面积（）。
下面两个图形阴影部分的面积（ ）。 
下面两个图形的周长（）。
下面两个图形的周长（ ）。 
推导圆面积公式时把圆转化成了长方形。[]
推导圆面积公式时把圆转化成了长方形。 [ ] 推导三角形面积公式时把三角形转化成了平行四边形。[]
推导三角形面积公式时把三角形转化成了平行四边形。 [ ] 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。[]
推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 [ ] 有三堆橘子共48个，先从第一堆中拿出与第二堆个数相等的橘子并放入第二堆；再从第二堆中拿出与第三堆个数相等的橘子并放入第三堆；最后又从第三堆中拿出与这时第一堆个数相等
有三堆橘子共48个，先从第一堆中拿出与第二堆个数相等的橘子并放入第二堆；再从第二堆中拿出与第三堆个数相等的橘子并放入第三堆；最后又从第三堆中拿出与这时第一堆个数相等的橘子并放入第一堆。此时，三堆橘子数恰好相等。问：三堆橘子原来各有多少个？ 下图用分数表示为（）。
下图用分数表示为（ ）。 
=（）（提示如下图）
=（ ）（提示如下图）
下面两个图形的面积（）。
下面两个图形的面积（ ）。 
下图用分数表示为（）。
下图用分数表示为（ ）。 
1+3+5+7+9….+113=（）。
1+3+5+7+9….+113=（ ）。 如图，一个圆盘上均匀地依次表示第1、2、3、…、12个洞．有一只小虫从1号洞按顺时针方向起跳，规定它跳的步数是它起跳洞的数码．例如，第1次从第1洞跳到第1洞，第2次从第2洞跳2
如图，一个圆盘上均匀地依次表示第1、2、3、…、12个洞．有一只小虫从1号洞按顺时针方向起跳，规定它跳的步数是它起跳洞的数码．例如，第1次从第1洞跳到第1洞，第2次从第2洞跳2步到第4洞，第3次从第4洞起跳，跳4步到第8洞，…．第m次从第x洞起跳，跳x步，如果小虫按照这个规则从第1洞起跳，跳了100次到第N（N=1、2、3、…12）洞，则它共跳了多少步？N是几？ 
小芳、小兰两人用红、黑两种棋子，按下图的要求玩跳棋游戏：从1号位出发，轮流按顺时针方向前进，小芳的红棋的走法是：2步-3步-2步-3步-2步…小兰的黑棋的走法是：2步-1步-2步-1
小芳、小兰两人用红、黑两种棋子，按下图的要求玩跳棋游戏：从1号位出发，轮流按顺时针方向前进，小芳的红棋的走法是：2步-3步-2步-3步-2步…小兰的黑棋的走法是：2步-1步-2步-1步-2步…她们各走了60次后，小芳的红棋走到了______号位，小兰的黑棋走到了______号位． 
五个小朋友围坐在一个大圆桌边，按顺时针方向依次编为1、2、3、4、5号．老师给l、2、3、4、5号小朋友分别发1、2、3、4、5个苹果．从5号小朋友开始，依次按顺时针方向看，若邻坐
五个小朋友围坐在一个大圆桌边，按顺时针方向依次编为1、2、3、4、5号．老师给l、2、3、4、5号小朋友分别发1、2、3、4、5个苹果．从5号小朋友开始，依次按顺时针方向看，若邻坐的苹果比自己少，则送给对方一个；若邻坐的苹果不比自己少就不送．照此做下去，到第三圈为止，他们每人手中各有多少个苹果？ 9图，圆周上顺次排列着1、p、3、…、1p这十二个数，我们规定：相邻的四个数a1、ap、a3、ag顺序颠倒为ag、a3、ap、a1，称为一次“变换”（9：1、p、3、g变为g、3、p、1，又9：11、
9图，圆周上顺次排列着1、p、3、…、1p这十二个数，我们规定：相邻的四个数a1、ap、a3、ag顺序颠倒为ag、a3、ap、a1，称为一次“变换”（9：1、p、3、g变为g、3、p、1，又9：11、1p、1、p变为p、1、1p、11）．能否经过有限次“变换”，将十二个数的顺序变为9、1、p、3、…8、12、11、1p（9图）？请说明理由． 
70枚棋子围成圆圈，编上号码1、2、3、4…70，每隔一枚棋子取出一枚，要求最后留下的枚棋子的号码是42号，那么该从几号棋子开始取呢？
70枚棋子围成圆圈，编上号码1、2、3、4…70，每隔一枚棋子取出一枚，要求最后留下的枚棋子的号码是42号，那么该从几号棋子开始取呢？ 有11个人围成一个圆圈，并依次编成1～11号，从1号起依次发《趣味数学》书，发书的方法是：隔1人发1本，隔2人发1本；再隔1人发1本，隔2人发1本；再隔1人发1本，隔2人发1本…．这样发
有11个人围成一个圆圈，并依次编成1～11号，从1号起依次发《趣味数学》书，发书的方法是：隔1人发1本，隔2人发1本；再隔1人发1本，隔2人发1本；再隔1人发1本，隔2人发1本…．这样发下去，试问最少要准备多少本书才能使发给每人的本数同样多？ 下面图形的周长是（）厘米（单位：厘米）
下面图形的周长是（ ）厘米（单位：厘米） 
全班20名同学围成一圈，每右有红色卡片和黄色卡片各1张．游戏开始，每右拿出l张卡片放在自己面前的桌子上，发现相邻的同学放在桌子上的卡片颜色互不相同．现在要求从某一位同学
全班20名同学围成一圈，每右有红色卡片和黄色卡片各1张．游戏开始，每右拿出l张卡片放在自己面前的桌子上，发现相邻的同学放在桌子上的卡片颜色互不相同．现在要求从某一位同学开始让自己桌子上的卡片颜色与其余2数同学桌上的卡片颜色保持一致．原先桌子上放f黄色卡片的小强第l8作出判断并付诸行动，接f按顺时针方向每右做1次，最后桌子上有______张黄色卡片． 班级召开联欢会，大家围成一个椭圆形，在男孩小明的左边依次是2名女同学，一名男同学，又4名女同学，一名男同学，6名女同学，一名男同学，如此下去，在小明的右边排列规律与
班级召开联欢会，大家围成一个椭圆形，在男孩小明的左边依次是2名女同学，一名男同学，又4名女同学，一名男同学，6名女同学，一名男同学，如此下去，在小明的右边排列规律与他的左边相同，直至两名男同学之间有8名女同学，那么，小明班级共有学生______名． 如图，圆周上写有3，1，8三个数，称如下操作为一次操作：在所有相邻的两个数之间写上这两个相邻的数的和．图1到图2为第1次操作，那么第5次操作后，圆周上所有数的和为______．
如图，圆周上写有3，1，8三个数，称如下操作为一次操作：在所有相邻的两个数之间写上这两个相邻的数的和．图1到图2为第1次操作，那么第5次操作后，圆周上所有数的和为______． 
=（ ）（提示如下图）
