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用适当的句子完成对话。(At Mr. White's office in a middle school) A: Hello!1? B: Speaking, please. A: I&

一、题文

用适当的句子完成对话。
(At Mr. White's office in a middle school)
A: Hello!     1   ?
B: Speaking, please.
A: I'm Peter's mother. I'd like to ask for a leave for my son.
B:     2    ?
A: He doesn't feel well this morning. He has a cold.
B:     3    . Is it serious?
A: Not very serious. But the doctor asked him to stay in bed and have a good rest.
B: Don't worry.     4    .
A: Thank you, sir. Goodbye!
B: Bye!
1._____2._____3._____4._____

考点提示:情景交际

二、答案

1. Can (May) I speak to Mr. White / Is that Mr. White speaking
2. What's wrong with him / What's the matter with him
3. I'm sorry to hear that / Sorry to hear that
4. I hope he'll be all right soon / He'll get better soon

三、考点梳理

知名教师分析,《用适当的句子完成对话。(At Mr. White's office in a middle school) A: Hello!1? B: Speaking, please. A: I&》这道题主要考你对 情景交际 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:情景交际

考点名称:情景交际
  • 情景交际:
    也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
    它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
    它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
  • 情景交际题注意事项
    1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
    2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
    3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
    4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。
  •  

  • 解题思路与技巧:
    1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。 
    2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。 
    3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。 
    4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。    

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