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" Wanted: A violin. Can’t pay much. Call…" The ad in the newspaper made me remember my chi

一、题文

" Wanted: A violin. Can’t pay much. Call…"
The ad in the newspaper made me remember my childhood. Because my family was  36 , I couldn’t have a violin. So I asked, "Daddy, may I have a   37 ?" Daddy’s face looked sad. But a few weeks later, Daddy went home with a case in his hand. Inside the case was a second—hand violin for seven dollars.
No one could know how   38  I was when I took my violin to school for my first lesson. Several years later, I became famous as a violinist. And then, I carefully   39 the violin away.
Now   40  this ad, I discovered the case deep in my closet(储藏室). I put it on the table. Then I picked up the   41  , walked to the telephone and called the number.
Later in the day, a man aged about 30 knocked at the door. "I’ve been expecting
someone can answer my advertisement.  My daughter wants a violin so   42  ," he said, examining my violin. "How much is it?"
I said, "   43 dollars. "
"Are you surer" he asked. "Seven dollars," I  44  and then added, "I hope your daughter will be   45  to have it and enjoy it as I did. "
I smiled, but I found my tears roiling down my face.
小题1:
A.richB.poorC.largeD.small
小题2:
A.drumB.guitarC.violinD.piano
小题3:
A.surprisedB.excitedC.boredD.interested
小题4:
A.carriedB.putC.tookD.threw
小题5:
A.aboutB.byC.inD.for
小题6:
A.adB.violinC.caseD.newspaper
小题7:
A.badlyB.easilyC.quicklyD.luckily
小题8:
A.NinetyB.TwentyC.SevenD.Five
小题9:
A.repeatedB.showedC.remindedD.suggested
小题10:
A.cleverB.sadC.afraidD.happy

考点提示:人物传记类阅读,故事类阅读

二、答案


小题1:B
小题1:C
小题1:B
小题1:B
小题1:D
小题1:D
小题1:A
小题1:C
小题1:A
小题1:D

本文讲述的是一把小提琴的故事。首先写报纸上的一则广告引起“我”对童年的回忆:当时“我”家境贫寒,无钱买小提琴,可爸爸还是设法给我买了一把,甭提我有多激动了,买小提琴的第二天我就带它去上课了。然后又回到这则广告,根据上面的电话号码,给那人打了电话。“我”只要了7美元,那人简直不敢相信这是真的。原来那人也是给女儿买的,我希望她女儿也像我当时一样喜爱小提琴。
小题1:B。从上下文来看,“我”家当时很穷(poor),不能拥有小提琴。
小题1:C。“爸爸,我可以有我自己的一把小提琴(violin)吗?”
小题1:B。从上下文可知,当时“我”家里很穷,可爸爸还是给我买了一把小提琴,尽管是旧的,但是“没有人知道我当时心里有多激动”。
小题1:B。我的小提琴随我进行每一次搬迁,而且我小心保管着它。put away 意为“存放,搁起来”。
小题1:D。for表示“由于”。现在由于这则广告。
小题1:D。从后面的 … walked to the telephone and called by means of the number 可知,“我”是拿着报纸去打电话(因为报纸上有电话号码)。
小题1:A。句意为:我女儿非常想要一把小提琴。badly 在此意为“非常,很”。
小题1:C。从下文我重复“7 美元”可知选C。
小题1:A。repeat重复。我重复并补充道。
小题1:D。happy快乐。拥有它,我希望你女儿将会快乐。

三、考点梳理

知名教师分析,《" Wanted: A violin. Can’t pay much. Call…" The ad in the newspaper made me remember my chi》这道题主要考你对 人物传记类阅读故事类阅读 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:人物传记类阅读,故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读
  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。
考点名称:故事类阅读
  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

  • 故事类阅读注意:
    初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
    阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。

    特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
    而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。

    凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

    在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.

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