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  4. 动词不定式复数名词情态动词实义动词

选词并用其适当形式补全句子。clean go help dress pant1. I need ___________to bed early, because I leave for Beijing

一、题文

选词并用其适当形式补全句子。
clean     go     help     dress     pant
1. I need ___________ to bed early, because I leave for Beijing tomorrow.
2. Let's help mother ___________ the house.
3. This pair of ___________ is old. I don't need it.
4. How many ___________ do you have?  I have five.
5. May I ___________ you?  Yes, please.

考点提示:动词不定式,复数名词,情态动词,实义动词

二、答案

1. to go  2. clean  3. pants  4. dresses  5. help

三、考点梳理

知名教师分析,《选词并用其适当形式补全句子。clean go help dress pant1. I need ___________to bed early, because I leave for Beijing》这道题主要考你对 动词不定式复数名词情态动词实义动词 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:动词不定式,复数名词,情态动词,实义动词

考点名称:动词不定式
  • 不定式定义:
    由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词。
    “动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
    常见的有:like / love,want,need,ask,help等。
    例:I like to play with Tom. 我喜欢和汤姆玩。 
            I want to play with Tom. 我想和汤姆玩。 
            I like to eat dumplings. 我喜欢吃饺子。
  • 动词不定式一般结构:
    疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表 语等。如:
    ①When to leave for London has not been decided yet. (不定式在句子中做主语)
    ②Mr. Smith didn't know whether to leave or stay there. (不定式在句子中做宾语)
    ③I asked Professor Xu how to learn English well. (不定式在句子中做直接宾语)
    ④The question was where to get the medicine needed. (不定式在句子中表语)
    以上例句中疑问词+不定式部分,均可转换为相应的从句形式。如:
    ①When we shall leave…
    ③…how I could learn…
    经常在这种结构中使用的动词有:
    consider,decide,discover,explain,find out,forget,hear,know,lea rn,observe,understand,wonder等。
  • 动名词与不定式的区别:
    1 动名词与不定式的区别:
    动名词表达的是:状态,性质,心境,抽象,经常性,已发生的 
    不定式表达的是:目的,结果,原因,具体,一次性,将发生的

    2 接不定式或动名词,意义相同。

    3在下列情况下,一般要用不定式:
    ①hate,like,love前有would(should)时,
    如:I'd like to have a cup of coffee.
    ②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时,
    如:Thestudents are starting to work on the di fficult maths problem.
    ③begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时,
    如:I soon began to understand what was happening.
    ④.advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语,或带不定式作宾语补足语。如:
    Our teachers don't permit our/us swimming in the lake.
    Our teachers don't permit us to swim in the lake.

    4 部分动词后接不定式或动名词时,意义差别较大,应根据句子语境选择使用。
    forget,remember,regret后接不定式,表示现在或未来的动作,接动名词表示动作已经发生。如:
    Don't forget to post the letter for me.
    Have you forgotten meeting her in Beijing Airport?
    Remember to close the windows before you leave.
    I remember writing him a letter a year ago.
    We regret to tell you that all of you are not invited toattend the meeting.
    They regretted ordering these books from abroad.
  • 省to的动词不定式:
    (1)情态动词( 除ought 外,ought to意思是“应该”,是情态动词,只有一种形式,后边接动词不定式,to不能省略。
    ought to没有人称和数的变化,后接动词原形可以表示现在、将来或过去将来,由时间状语或上下文决定。例如:
    They ought to come tomorrow.他们明天应当来):
    (2)使役动词 let,have,make:
    (3)感官动词see,watch,look at,notice,observe,hear,listen to,smell,feel,find 等后作宾补,省略to。
    注意:在被动语态中则to 不能省掉。
    在使役动词中get除外(get sb. to do sth.)
    I saw him dance.
    =He was seen to dance.
    The boss made them work the whole night.
    =They were made to work the whole night.
    (4)表示个人意愿或倾向的would rather,had better,might(just) as well:rather than置于句首时。
    Rather than ride on a crowded bus,he always prefers to ride a bike.
    (5)Why… / why not…:
    (6)help 可带to,也可不带to,help sb (to) do sth:
    (7)but和except:but前是动词do时,后面出现的动词用不带to的动词不定式。
    (8)由and,or和than连接的两个不定式,第二个to 可以省去:
    (9)通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后,可以省去to be:
    He is supposed (to be) nice. 他应该是个好人。
    (10)but作介词,后接不定式结构时,前面谓语动词部分若含有do的形式时,but后的不定式要省去to,否则要带to。
    He wants to do nothing but go out.
    He wants to believe anything but to take the medicine.
    (11)当两个或多个不定时短语由连词and,but或or连接时,后一个或几个不定式符号to常省略。但若表示对比、对照关系时,则不能省略。
    He wants to move to France and marry the girl.
    The purpose of new technologies is to make life easier,not to make it more difficult.
    (12)不定式做表语时,一般要带to,但若主语部分中含有do的各种形式时,符号to可省去。
    We've missed the last bus.All we could do now is walk home.
考点名称:复数名词
  • 复数名词:
    指名词的数量大于“一”,如:two books, some students

    名词变复数: 
    1、一般情况下,词尾加s。如:students,apples,bags,trees,books,brothers
    2、s,x,z,sh,ch等结尾的名词,词尾加es。如:glasses,boxes,brushes,matches
    3、y结尾的名词分两种情况,“辅音字母+y”结尾的名词,将y变为ies;
      “元音字母+y”结尾的名词,直接在词尾加s。
        以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es:cities,babies,enemies。
        以元音字母加y结尾的名词,如:boys
    4、f或fe结尾的名词,一般将f或fe变为ves。如:leaf-leaves, wife-wives, knif-knives
    5、规则名词:foot→feet,tooth→teeth, child→children,man→men, woman→women, 
                             sheep→sheep,deer→deer, mouse→mice.
  • 名词变复数规则:

    情况

    构成方法

    例词

    读音

    一般情况

    在词尾加-s

    desk→desks
    map→maps

    -s在清辅音后发/s/

    day→days
    girl→girls

    -s在元音和浊辅音后发/z/

    以s,x,ch,sh结尾的词

    在词尾加-es

    bus→buses
    box→boxes
    watch→watches
    fish→fishes

    -es发/iz/音

    以辅音字母加-y结尾的词

    变y为i再加-es

    family→families
    factory→factories
    party→patries

    -ies发/iz/音

    以元音字母加-y结尾的词

    在词尾加-s

    day→days
    boy→boys
    key→keys

    -s发/z/音

    以f或fe结尾的词

    变f或fe为v再加-es

    knife→knives
    life→lives
    wife→wives
    half→halves

    -ves发/vz/音

    以辅音字母加-o结尾的词

    在词尾加-es

    potato→potatoes
    tomato→tomatoes
    hero→heroes

    -es发/z/音

    以元音字母加-o结尾的词

    在词尾加-s

    radio→radios
    zoo→zoos

    -s发/z/音

    巧记以f、fe结尾的可数名词复数  
    妻子骑牛拿起刀,wife,calf,knife↑   
    追得贼狼满街跑,thief,wolf→→→变f或fe为v,再加es   
    碰倒架子丧己命,shelf,self,life↓   
    手帕树叶半空飘。handkerchief,leaf,half↓
  • 英语名词单数变复数口诀: 
     (一)  规则变化 
    名词单数变复数,直接加 -s 占多数;   
    s, x, z, ch, sh 来结尾,直接加上 -es;   
    词尾是 f 或 fe,加 -s 之前先变 ve;   
    辅母 + y 在词尾,把 y 变 i 再加 -es;   
    词尾字母若是 o,常用三个已足够,要加 -es 请记好,hero, tomato, potato。  

    (二)  不规则变化  
    男人女人 a 变 e,鹅足牙 oo 变 ee;   
    老鼠虱婆也好记,ous 变 ic;   
    孩子加上 ren,鱼鹿绵羊不用变。  
    【解说】  
      1. 英语名词有单数和复数的区别,单数表示“一”,复数表示“多于一。”
    名词由单数变复数,多数是规则的变,直接加 -s,例如:book → books,  girl → girls。但以 -s, -z, -x, -ch, -sh 结尾的名词,变成复数时加 -es,
    例如:bus → buses,  buzz → buzzes, box → boxes, watch → watches,  brush → brushes 
      2. -f(e) 结尾的名词单数变复数歌诀:
    ① 树叶半数自已黄,妻子拿刀去割粮,架后窜出一只狼,就像强盗逃命忙。
    ② 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌,躲在架后保己命,半片树叶遮目光。
    例如:leaf (树叶,叶子),half (一半),self (自已),wife (妻子),knife (刀子),shelf (架子),wolf (狼),  thief (窃贼,强盗) 和 life (生命),
    这些名词变成复数时,都要改 -f (e) 为 v,再加 -es。  
      3. -f 结尾的名词直接加 -s 变复数歌诀:海湾边、屋顶上,首领奴仆两相望;谁说他们无信仰,证据写在手帕上。
    例如:gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief,这些名词变复数直接加 -s。  
      注:scarf(围巾;披风) 可以先改 f 为 ve 再加-s,也可直接加 -s。  
      4. 辅音字母 + y 结尾的名词,把 y 变 i 加 -es。
    例如:baby → babies, country → countries, family → families;而 -y 前是元音时,-y 不变,直接加 -s。例如:day → days, boy → boys  
      5. 以 -o 结尾的名词变复数时,多数直接加 -s。
    例如:radio → radios,  piano → pianos,  kangaroo → kangaroos;有的须加 -es,中学课本中有几个这样的单词,可以通过一句口诀来记忆:黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
    即:Negro → Negroes, hero → heroes, tomato → tomatoes, potato → potatoes;有的以 o 结尾的名词既可加 -s 也可加 -es。
    例如:volcano (火山) → volcanos / volcanoes 等。  
      6. 名词复数的不规则变化需要特别记忆。
    例如:man → men, woman → women, goose → geese,  foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice, louse (虱子) → lice, child → children, fish → fish, deer (鹿) → deer, sheep → sheep 等。  
      7. 初中课本中表示“某国人”的名词复数形式变化可通过歌诀记忆:中日不变英法变,其余 -s 加后面。
    例如:Chinese → Chinese, Japanese → Japanese;
    Englishman → Englishmen, Englishwoman → Englishwomen, Frenchman → Frenchmen, Frenchwoman → Frenchwomen;
    American → Americans, Rusian → Rusians, Arab → Arabs, German → Germans 等。 
      8. 不可数名词一般只有单数形式,没有复数形式。有些不可数名词可借助单位词表示一定的数量。
    例如:a cup of tea 一杯茶
    , two piece of paper 两张纸, an item of news 一则新闻
考点名称:情态动词
  • 情态动词:
    是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。
    情态动词后面加动词原形。情态动词词义不完全,不能单独作谓语,只能与动词原形一起构成谓语。
    情态动词有四类:
    ①只做情态动词:must,can(could),may(might)……
    ②可做情态动词又可做实义动词:need,will
    ③具有情态动词特征:have(had,has) to,used to,ought to
    ④情态动词表猜测:一肯一否三不定(must一肯,can not一否,may,might,could,三不定。)
    注:mustn't代表强烈禁止 must表示主观,have to表示客观。
    常用的有:can  may  could  must   have  use  .(can,may,must,should,need) 
    例:Kate can swim. 凯特会游泳。 
            May I borrow your dictionary, Ann? 安,我可以借用你的字典吗? 
            Shall we meet at seven o’clock tomorrow? 我们明天七点见面怎么样?

  • 情态动词的语法特征:
    ①情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。
    ②情态动词除ought 和have 外,后面只能接不带to 的不定式。
    ③情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。
    ④情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词,等形式。  
    情态动词两要点;动词原形跟后面,说话语气较委婉,can表"能力"may"许可",must"责任"或"义务",否定回答"needn't"换;should"应该",would"愿",have to "被迫"表客观.
    注释:对must构成的一般疑问句作否定回答只能用needn't.
  • 比较can 和be able to:
    1.can/could 表示能力;可能 (过去时用could), 只用于现在式和过去式(could)。
    be able to可以用于各种时态。例如:
    They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。
    2.只用be able to的情况:
    a.位于助动词后。
    b.情态动词后。
    c.表示过去某时刻动作时。
    d.用于句首表示条件。
    e.表示成功地做了某事时,用was/were able to,不能用could。例如:
    He was able to flee Europe before the war broke out.= He managed to flee Europe before the war broke out.
    他在战争爆发之前逃离欧洲。
    注意:could有时不表示时态
    1.提出委婉的请求,(注意在回答中不可用could)。例如:
     Could I have the television on? 我能看电视吗?
    Yes, you can. / No, you can't. 可以/不可以。
    2.在否定句、疑问句中表示推测或怀疑。例如:
    He couldn't be a bad man. 他不大可能是坏人。

    比较may和might:
    1.表示允许或请求;表示没有把握的推测;may 放在句首,表示祝愿。例如:
    May God bless you! 愿上帝保佑你!
    He might be at home. 他可能在家。
    注意:might 表示推测时,不表示时态,只是可能性比may 小。
    2.成语:may/might as well,后面接不带to 的不定式,意为"不妨"。例如:
    If that is the case, we may as well try.如果情况确实如此,我们不妨试一试。

    比较have to和must:
    1.两词都是“必须”的意思,have to 表示客观的需要,must 表示说话人主观上的看法,既主观上的必要。例如:
    My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.
    弟弟病得很厉害,我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)
    He said that they must work hard.
    他说他们必须努力工作。(主观上要做这件事)
    2.have to有人称、数、时态的变化,而must只有一种形式。但must 可用于间接引语中表示过去的必要或义务。例如:
    He had to look after his sister yesterday. 他昨晚只得照顾他姐姐。
    3.否定结构中:don't have to表示"不必",mustn't表示"禁止"。例如:
    You don't have to tell him about it.你不一定要把此事告诉他。
    You mustn't tell him about it.你不得把这件事告诉他。

    比较shall和should:   
    1).shall 用于第一人称,征求对方的意见。   
    What shall we do this evening?   
    2).shall 用于第二、三人称,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。   
    ①. You shall fail if you don’t work hard.(警告)   
    ②. He shall have the book when I finish it.(允诺)   
    ③. He shall be punished.(威胁)  

    will和would的用法:
    1.表示请求、建议等,would比will委婉客气。如:
    Would you pass me the book?
    2.表示意志、愿望和决心。如:
    I will never do that again.
    They asked if we would do that again.
    3.用“will be”和“will(would) + have + 过去分词”的结构表示推测,主要用于第二、三人称。
    前者表示对目前情况的推测,后者表示对已经完成的动作或事态的推测。如:
    This will be the book you want.
    He will have arrived by now.
    The guests would have arrived by that time.
    I thought you would have finished this by now.
    4.will表示习惯、请求,固有性质等。
    Everyday he will sit here hour after hour doing nothing.(习惯)
    Will you help me with my English?(请求)
    The door won't open. (固有性质)
    5.Would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。
    Would表过去习惯时比used to正式,并没有“现已无此习惯”的含义。如:
    The wound would not heal.
    During the vacation he would visit me every week。
    6.表料想或猜想。如:
    It would be about ten when he left home.
    What would she be doing there?
    I thought he would have told you all about it.

  • 情态动词用法口诀:
    情态动词两特点,动词原形接后面,说话语气较委婉。
    can"能力"may"许可",must"责任"或"义务"。
    否定回答needn’t换,"需要"need,dare"敢"。
    should"应该",would"愿",haveto"被迫"表客观。

  • 情态动词表示推测的用法:
     can, could, may, might, must 皆可表示推测,其用法如下:
    1)情态动词+动词原形,表示对现在或将来的情况的推测,此时动词通常为系动词。例如:
    I don't know where she is,she may be in Wuhan.我不知道她在哪儿,可能在武汉。

    2)情态动词+动词现在进行时,表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。例如:
    At this moment,our teacher must be correcting our exam papers.这时,想必我们老师正在批改试卷。

    3)情态动词+动词完成时,表示对过去情况的推测。例如:
    The road is wet.It must have rained last night.地是湿的,昨天晚上一定下雨了。

    4)情态动词+动词的现在完成进行时,表示对过去正在发生事情的推测。例如:
    Your mother must have been looking for you.你妈妈一定一直在找你。

    5)推测的否定形式,疑问形式用can't,couldn't表示。例如:
    Mike can't have found his car,for he came to work by bus this morning.
    迈克一定还没有找回他的车,因为早上他是坐公共汽车来上班的。
    注意:could,might表示推测时不表示时态,其推测的程度不如can,may。
考点名称:实义动词
  • 实义动词:
    与系动词是相对的,系动词亦称连系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
    实义动词意思完全,能独立用作谓语。
    实义动词有及物动词和不及物动词(及物动词是指后面要求有直接宾语的动词;
    不及物动词指后面不需要跟宾语的动词)即行为动词,表示动作的动词。
    实义动词(又称行为动词):表示行为或状态,有完全的词义,能独立作谓语。
    如:I go to school by bus. 我乘公交车去上学。
            The students clean their classroom every day. 学生每天打扫教室。

  • 及物动词:
    后面必须跟宾语,意义才完整的实义动词,叫做及物动词(transitive verb)。
    英语中的及物动词有:interest,worry,guss,please,surprise,love等
    例如:I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
    “How long can I keep the book ”Harry asked.哈里问:“这本书我可以借多久?”
    Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
    Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。

    不及物动词:

    本身意义完整,后面不用跟宾语的实义动词,叫做不及物动词(intransitive verb)。
    Birds fly.鸟会飞。
    It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
    My watch stopped.我的表停了。
    She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。

    兼作及物动词和不及物动词:
    英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。
    这样的动词又有两种不同的情况:
    a)兼作及物动词和不及物动词时,意义不变。试比较:
    Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
    She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
    When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的?(leave 作及物动词)
    They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)
    b)兼作及物动词和不及物动词时,有时意义不尽相同。如:
    Wash your hands before meals.饭前要洗手。
    Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?

    与汉语的比较
    有时英语动词的及物和不及物的用法,与汉语的用法完全不一样,请注意下列两种情况:
    a)有的动词在英语里只能用作不及物动词,而汉语则可用作及物动词,如arrive到达,agree同意,listen听。英语里这些动词后面常接介词。如:
    We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较:We reached the railway station at noon.)
    Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较:We all heard the lecture.)
    Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可以省去)
    b)有的动词在英语里能用作及物动词,而在汉语里则不能用作及物动词,如serve为…服务。
    Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务
  • 特殊实义动词:
    英语动词很多既是及物动词又是不及物动词,如
    close, begin, study, leave, work等。
    ①The post office closes at 9:00 p. m.邮局晚上9点关门。
    ②Close the window,please.请关窗。
    ③Shall we begin now?我们现在开始吗?
    ④ Bill began working as a sailor after he left school.比尔毕业后当水手。
    ⑤They left yesterday.他们昨天离开的。
    ⑥When did you leave Washington?你什么时候离开华盛顿的?
    ⑦The students study hard.这些学生学习努力。
    ⑧The students study English and German.这些学生学习英语和德语。
    ⑨He works in a supermarket.他在一家超市工作。
    ⑩He works the machine on Mondays.他星期一操作这台机器。

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