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  4. 解分式方程分式的加减乘除混合运算及分式的化简

(1)ba-b-aa-b(2)a-a2a2-1÷(aa-1)2×(-a+1a-1)2(3)(-2x3y-4)4•(y3•14x-4)3(4)(x-1-8x+1)÷x+3x+1(5)解方程12x=2x+

一、题文

(1)
b
a-b
-
a
a-b

(2)
a-a2
a2-1
÷(
a
a-1
)2×(-
a+1
a-1
)2

(3)(-2x3y-4)4•(y3
1
4
x-4)3

(4)(x-1-
8
x+1
x+3
x+1

(5)解方程
1
2x
=
2
x+3

(6)解方程
x-2
x+2
-
16
x2-4
=
x+2
x-2

考点提示:解分式方程,分式的加减乘除混合运算及分式的化简

二、答案

(1)原式=
b-a
a-b
=-
a-b
a-b
=-1;
(2)原式=
-a(a-1)
(a+1)(a-1)
(a-1)2
a2
(a+1)2
(a-1)2
=-
a+1
a

(3)原式=16x12y-16
1
64
y9x-12=
1
4
y-7
(4)原式=
x2-9
x+1
x+1
x+3
=
(x+3)(x-3)
x+1
x+1
x+3
=x-3;
(5)去分母得:x+3=4x,
移项合并得:-3x=-3,
解得:x=1,
经检验x=1是分式方程的解;
(6)去分母得:(x-2)2-16=(x+2)2
整理得:x2-4x+4-16=x2+4x+4,
移项合并得:-8x=16,
解得:x=-2,
经检验x=-2是增根,原分式方程无解.

三、考点梳理

知名教师分析,《(1)ba-b-aa-b(2)a-a2a2-1÷(aa-1)2×(-a+1a-1)2(3)(-2x3y-4)4•(y3•14x-4)3(4)(x-1-8x+1)÷x+3x+1(5)解方程12x=2x+》这道题主要考你对 解分式方程分式的加减乘除混合运算及分式的化简 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:解分式方程,分式的加减乘除混合运算及分式的化简

考点名称:解分式方程
  • 解法:
    解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,其一般步骤是:
    (1)去分母:分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母,把分式方程转化为整式方程。
    (最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂)
    (2)解方程:解整式方程,得到方程的根;
    (3)验根:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;
    否则,这个解不是原分式方程的解,是原分式方程的增根。
    如果分式本身约分了,也要带进去检验。
    在列分式方程解应用题时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意。
    一般的,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零,因此要将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为零,则是方程的解.
    注意:
    (1)注意去分母时,不要漏乘整式项。
    (2)増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根,但不是原分式方程的根。
    (3)増根使最简公分母等于0。

    分式方程的特殊解法:
    换元法:
    换元法是中学数学中的一个重要的数学思想,其应用非常广泛,当分式方程具有某种特殊形式,一般的去分母不易解决时,可考虑用换元法。
  • 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”,即方程两边同乘最简公分母,这也是解分式方程的一般思路和做法。
    解分式方程注意:
    ①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,通过解整式方程进一步求得分式方程的解;
    ②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边,从而约去分母,但要注意用最简公分母乘方程两边各项时,切勿漏项;
    ③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况,那么检验就是解分式方程的必要步骤。

考点名称:分式的加减乘除混合运算及分式的化简
  • 分式的加减乘除混合运算:
    分式的混合运算应先乘方,再乘除,最后算加减,有括号的先算括号内的。也可以把除法转化为乘法,再运用乘法运算。

    分式的化简:借助分式的基本性质,应用换元法、整体代入法等,通过约分和通分来达到简化分式的目的。
  • 分式的混合运算:
    在解答分式的乘除法混合运算时,注意两点,就可以了:
    注意运算的顺序:按照从左到右的顺序依次计算;
    注意分式乘除法法则的灵活应用。

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