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  4. 除数是一位数的除法整千整百数的加减法两位数(多位数)乘一位数

直接写得数。24÷2=88÷8=8×71=300×8=300+200=8400-800=2000-1500=3200-200=

一、题文

直接写得数。                                         
24÷2=88÷8=

8×71=

300×8=
300+200 =8400- 800=2000 - 1500=3200 - 200=
  

考点提示:除数是一位数的除法,整千整百数的加减法,两位数(多位数)乘一位数

二、答案

“略”

三、考点梳理

知名教师分析,《直接写得数。24÷2=88÷8=8×71=300×8=300+200=8400-800=2000-1500=3200-200=》这道题主要考你对 除数是一位数的除法整千整百数的加减法两位数(多位数)乘一位数 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:除数是一位数的除法,整千整百数的加减法,两位数(多位数)乘一位数

考点名称:除数是一位数的除法
  • 学习目标:
    掌握:(1)口算除法、估算
    (2)笔算除法:一位数除两、三位数
    (3)除法的验算:利用乘法验算除法
    (4)除式中的零:被除数中间、末尾有零的除法,商中间、末尾有零的除法
  • 方法点拨:
    (一)口算除法
     
    1.口算方法:  口算整百数除以一位数时,要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时,要将几百几十数看作是几个十来计算。 

    2.估算方法:  进行估算时,要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数,也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。 

    (二)笔算除法 
    1.多位数除以一位数的笔算方法:  是从被除数的最高位除起。在理解的基础上,可以用以下五个词来帮助记忆:一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商;在将商与除数相乘;第三步用被除数减去乘得的数;第四步如果有余数,要与除数比大小,余数要小于除数;第五步把下一位上的数落下来,与余数合起来继续除。(0除以不为0的任何数都得0,0不能作为除数。) 

    2.判断商是几位数的方法:  比较除数与被除数最高位的大小,如果被除数最高位上的数比除数小,那么商一定比被除数少一位;如果被除数最高位上的数比除数大或相等,那么商和被除数的位数相等。

    3.除法的验算方法:  商×除数(+余数)=被除数
考点名称:整千整百数的加减法
  • 学习目标:
    1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。       
    2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 

  • 方法点拨:
    整百,整千数加减法,先看有几个千,几个百,然后再加减。

    解决生活中的实际问题:

    (1)一共有多少袋麦子?
    700+800=1500袋
    (2)麦子比稻谷多多少袋?
    1500-1000=500袋

考点名称:两位数(多位数)乘一位数
  • 学习目标:
    掌握两位数乘一位数笔算(包括不进位和进位)方法的计算过程,初步学会用乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。
    如:48×2
  • 方法点拨:
    1、计算乘数末尾有0的乘法时,可以先把乘数0前面的数相乘,再在积的末尾添上0。
    2、从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
    3、在乘法算式里,一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积就相应的扩大几倍。

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