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  4. 验证质量守恒定律

请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二。上表中“实验结论”选填“=”、“>”“<”)将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有

一、题文

请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二。
上表中“实验结论”选填“=”、“>”“<”)将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡,是因为_______ ,因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案的改进措施是 _______

考点提示:验证质量守恒定律

二、答案

反应现象:有气泡产生
实验结论分析:= ;>
碳酸钾粉末与硫酸反应产生的气体向空气中逸出;使反应在密闭容器中进行

三、考点梳理

知名教师分析,《请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二。上表中“实验结论”选填“=”、“>”“<”)将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有》这道题主要考你对 验证质量守恒定律 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:验证质量守恒定律

考点名称:验证质量守恒定律
  • 验证质量守恒定律:

    通过研究体系体积的变化对探究质量守恒定律的影响,增强学生对质量守恒定律的理解,从而养成实事求是、勇于探索的科学态度。
  • 质量守值定律的实验探究:

    (1)实验装置
    ①无气态物质参加或生成的反应可在敞口装置中进行,如Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
    ②有气态物质参加或生成的反应,应在密闭容器中进行,如白磷燃烧,NaOH与CO2反应,Zn与稀硫酸反应等。
    ③为确保实验成功,有时在装置上系一个气球来保证装置的密闭。如白磷燃烧实验,但也要考虑气球最终不能恢复原状,则装置在空气中受到的浮力会改变,装置对天平托盘的压力会改变,影响对质量守恒定律的探究。

    (2)实验方案及结论
    方案一方案二
    实验现象白磷燃烧,产生大量白烟,放出热量,天平平衡铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,天平平衡
    反应前总质量m1m1
    反应后总质量m2m2
    反应前后总质量的关系m1=m2m1=m2
    分析磷+氧气五氧化二磷
    容器密闭,物质没有进入或散失
    铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
    反应无气体参加,无气体生成,没有物质从烧杯中散失
    结论分析比较两个方案的实验结果,可以发现反应前后物质的质量总和不变

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