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学生小张将6月5日至8日的天气和气温状况记录在图中,读图回答下列各题。小题1:小张最有可能看到电闪雷鸣的是A.5日B.6日C.7日D.8日小题2:一天中最高气温与最低气温的差叫做气

一、题文

学生小张将6月5日至8日的天气和气温状况记录在图中,读图回答下列各题。

小题1:小张最有可能看到电闪雷鸣的是
A.5日B.6日C.7日D.8日
小题2:一天中最高气温与最低气温的差叫做气温日较差,6月5日的气温日较差约是
A.5℃B.10℃
C.15℃D.20℃

考点提示:天气和气候

二、答案


小题1:B    
小题2:B

试题解析:
小题1:本题主要是识别天气符号,A是多云,B是雷阵雨,C是阴天,D是多云。只有在雷电雨的天气中才能看到电闪雷鸣。故选B。
小题2:气温日较差是最高气温减去最低气温,在6月5日的时候,最高气温是20℃,最低气温是10℃,所以气温日较差就是10℃。故选B。

三、考点梳理

知名教师分析,《学生小张将6月5日至8日的天气和气温状况记录在图中,读图回答下列各题。小题1:小张最有可能看到电闪雷鸣的是A.5日B.6日C.7日D.8日小题2:一天中最高气温与最低气温的差叫做气》这道题主要考你对 天气和气候 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:天气和气候

考点名称:天气和气候
  • 天气:
    天气是一定区域短时段内的大气状态(如冷暖、风雨、干湿、阴晴等)及其变化的总称。天气也是指近地面经常不断变化着的大气运行状态,是一定时间和空间内的大气状态,也是大气状态在一定时间间隔内的连续变化。天气的最大特点是多变。天气直接对人们的生产和生活产生深广影响。对人们从事的各种行业部门如农业,交通,旅游也产生重大影响。天气渗透到人们和每一个生活领域。关注天气预报成为人们的日常活动必备。

    气候:

    气候是大气物理特征的长期平均状态。研究气候的科学是气候学。时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量,通常由某一时期的平均值和离差值表征。
  • 天气状况的突出特点:
    1.短时间,多变;
    2.同一地点不同时刻天气差别大;
    3.同一时刻不同地点的天气差别大。
  • 天气与气候的对比:
    天气气候
    概念是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的阴晴、冷暖、风力大小等大气状况的综合表现。是指一个地方多年的天气平均状况。
    特点1.短时间2.多变化1.长时间2.稳定性强
  • 天气与气候的联系与区别:
    1.概念不同:天气是指某一地区在某一瞬间或某一短时间内大气状态和大气现象(如风、云、雾、降水等)的综合。
    气候是在某一时段内大量天气过程的综合。它不仅包括该地多年来经常发生的天气状况,还包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。气候是在多年观测到的天气基础上所得出的总结和概括,是在一定时段内由大量天气过程综合而得出的长期大气过程,二者之间存在着统计联系,从时间上反映出微观与宏观的关系。
    2.从时间尺度上讲:天气是短时间的,气候是长期的天气具有多变性,气候则比较稳定在同一时间内不同地区的天气不完全一样,同一地区不同时间内的天气也常常是不同的。气候一般比较稳定,而且一个地方的气候特征受它所在的纬度、高度、海陆相对位置等影响较大。形成原因不同:天气由气团、锋,气候则在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动长时间相互作用下形成
    3.天气是气候的基础,气候是天气的总结和概括。

  • 城市天气预报常用符号:
  • 卫星云图的识读方法:
    根据颜色来判断天气情况
    1.白色代表云层,白色越白,表示云层越厚;
    2.绿色代表陆地;
    3.蓝色代表海洋;
    3.黄色代表沙尘暴。

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